alt

Игра для учащихся 1 класса

Поговорим о здоровом образе жизни

Ведущий

На адрес вашего класса пришли посылка и письмо.

Ведущий

 достает конверт и посылку.

– Как вы думаете, что нужно вскрыть сначала?

Дети. Сначала вскроем письмо.

Ведущий

Правильно, сначала вскроем письмо и посмотрим, от кого оно и что в нем написано.

Дорогие мои дети!
Я пишу вам письмецо:
Я прошу вас, мойте чаще
Ваши руки и лицо.

Все равно, какой водою:
Кипяченой, ключевою,
Из реки, иль из колодца,
Или просто дождевой!

Нужно мыться непременно
Утром, вечером и днем –
Перед каждою едою,
После сна и перед сном!

Тритесь губкой и мочалкой,
Потерпите – не беда!
И чернила, и варенье
Смоют мыло и вода.

Дорогие мои дети!
Очень, очень вас прошу:
Мойтесь чище, мойтесь чаще –
Я грязнуль не выношу.

Не подам руки грязнулям,
Не поеду в гости к ним!
Сам я моюсь очень часто.
До свиданья!

Ваш друг

Ведущий

Вот, ребята, мы и узнали, от кого пришло письмо. Давайте теперь посмотрим, от кого пришла посылка и что в ней.

Учитель открывает посылку и достает лист бумаги.

Ведущий

Давайте прочитаем, что здесь написано.

Дорогие ребята!
Я посылаю вам посылку. В ней находятся интересные загадки. Кто их правильно отгадает, получит подарок – отгадку к этим загадкам.
До свиданья!

ВАШ ДОКТОР

Ведущий достает из ящика маленькие цветные пакетики. На них написаны загадки, а внутри лежат подарки-отгадки. Подарки получают те дети, которые дают правильный ответ.

Ведущий

Гладко, душисто,
Моет чисто.
Нужно, чтобы у каждого было...
Что, ребята?..

Дети. Мыло.

Ведущий

Костяная спинка,
На брюшке щетинка,
По частоколу попрыгала,
Всю грязь повыгнала.

Дети. Зубная щетка.

Ведущий

Белый-белый порошок
Между зубок – скок-поскок.
Заблестели зубки,
Раскраснелись губки.

Дети. Зубной порошок.

Ведущий

А еще лучше зубная паста "Blend-a-med", да?

Дети. Да.

Ведущий

Вспомните, какую интересную беседу провела с вами наша врач-стоматолог  и как подарила вам эту пасту.
Продолжаем отгадывать загадки.

Целых 25 зубов
Для кудрей и хохолков,
И под каждым под зубком
Лягут волосы рядком.

Дети. Расческа.

Ведущий

Лег в карман и караулю
Реву, плаксу и грязнулю.
Им утру потоки слез,
Не забуду и про нос.

Дети. Носовой платок.

Ведущий

Я на ежика похожа,
А еще на свинку,
У меня на спинке –
Колкая щетинка.
Если вижу я детей
Грязных, будто свинки,
Я щетинкою своей
Им почищу спинки.

Дети. Платяная щетка.

Ведущий

Вот и получили вы подарки от ДОКТОРА. На дне коробки остался один, последний подарок. Этот подарок особый, он прислан для всех вас. Но прежде чем его получить, надо выполнить довольно сложное задание. ДОКТОР хочет проверить, как вы умеете правильно ухаживать за своим внешним видом.

Раздается стук в дверь. В класс входит ученица в костюме Кикиморы.

Кикимора. Здравствуйте, ребята! Я пришла к вам в гости, надоело мне в лесу жить.

Ведущий

Здравствуй, Кикимора! Ты пришла как раз вовремя. Сейчас ребята будут повторять некоторые правила поведения, а ты слушай внимательно, запоминай – они и тебе пригодятся. А вы, ребята, обратите внимание на внешний вид и поведение Кикиморы, когда будете перечислять правила.

Ученики отвечают, а Кикимора приводит себя в порядок.

Дети. Надо следить за чистотой лица и рук, хорошо умываться.
– Волосы надо аккуратно причесывать.
– Обувь надо чистить каждый день.
– Платье и костюм должны быть всегда чистыми и выглаженными.
– Всегда надо иметь с собой чистый носовой платок.

Ведущий

Молодцы, ребята, правила вы знаете очень хорошо. А чтобы ДОКТОР узнал, как вы соблюдаете режим дня, давайте возьмем с выставки самый лучший из составленных вами и прочитаем.

Один ученик читает свой режим дня.

Ведущий

К сегодняшнему дню вы выучили интересные стихотворения. Сейчас мы их послушаем.

Ученики читают наизусть стихотворения.

Ученик 1.

Кто жить умеет по часам
И ценит каждый час,
Того не надо по утрам
Будить по десять раз.
И он не станет говорить,
Что лень ему вставать,
Зарядку делать, руки мыть
И застилать кровать.
Успеет он одеться в срок,
Умыться и поесть
И раньше, чем звенит звонок,
За парту в школе сесть.

Ведущий

Слушая следующее стихотворение, вы будете выполнять зарядку.

Ученик 2.

Кто спит в постели сладко?
Давно пора вставать!
Спешите на зарядку,
Мы вас не будем ждать!
Распахнуто окошко,
Нам холод нипочем!
Походим мы немножко
И сон с себя стряхнем.
Но чтоб совсем проснуться,
Нам нужно потянуться.
Начинай! Не спеши!
Через нос ровней дыши!
Я возьму мяч большой,
Подниму над головой,
Прогну спину,
А мяч назад кину.
Чтоб ногам работу дать,
Будем дружно приседать.
Взял Сережа обруч свой,
Держит обруч за спиной.
Все, что делает Сережа,
Повторить попробуй тоже.
А теперь, детвора,
Умываться пора.

Ученик 3.

По воде под ивняком
Ходит аист босиком,
Потому что эта птица
По утрам привыкла мыться:
Клювом трогает лозу,
На себя трясет росу
И под душем серебристым
Моет шею чисто-чисто
И не хнычет: "Ой, беда,
Ой, холодная вода!"

Ведущий

А сейчас объясните, пожалуйста, как вы понимаете следующие пословицы и поговорки:

  • Кто аккуратен, тот людям приятен.
  • Чистота – лучшая красота.
  • Чисто жить – здоровым быть.
  • Не думай быть нарядным, а думай быть опрятным.
  • Чистая вода – для хворобы беда.

Дети объясняют, как они поняли смысл пословиц.

Ведущий

Молодцы, ребята! Вы и правила хорошо знаете, и стихи выучили интересные, и объяснили смысл пословиц и поговорок. Сразу видно, что вы настоящие друзья и помощники ДОКТОРА.
Как вы понимаете слова: "Чистота – залог здоровья"?

Ответы детей.

Ведущий

Итак, ребята, пусть каждый класс, родная школа будет у нас городом Чистоты и Порядка.